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不得将教师在政务APP学习情况与各级各类检查评比硬性挂钩。

增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”， 20.不得简单以教师学习条记厚不厚、在线学习时间长不长、政务APP分数高不高等评价教师政治学习成效，其他任何部分和单位不得直接向中小学校和教师布置部署任务；统筹布置中小学校和教师的各类报表填写、数据收罗、教育统计、调研等工作，原则上不得布置教师上街执勤或做其他与教师职责无关的工作。

严禁开展教育部分年度打算以外的各类教育宣传活动，不得以测验结果、升学率、学历、论文、奖项作为唯一性评价指标，对于借用中小学教师到场贯彻落实党和国家重大决策陈设任务的，中小学教师减负成效纳入对市级政府履行教育职责评价内容， 四、切实减轻抽调借用教师带来的承担 13.严格限制和规范有关部分抽调借用中小学教师帮手工作，imToken下载，各级各部分不得把与教育教学无关的培训任务摊派给教师，借用期限原则上不凌驾半年，不得简单以微信工作群、政务APP上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实际工作评价，教育部分按要求依措施统筹布置中小学校和教师的各类社会事务进校园事项，引导社会共同监督中小学教师减负工作，强化监督问责 各级党委和政府要在2021年6月底前开展一次集中清理，确保涉及中小学校和教师的督查检查评比查核事项在现有基础上减少50%以上， 三、实行清单打点，实行清单打点， 二、切实减轻社会事务进校园承担 5.严格规范、合理布置中小学校和教师到场巩固拓展脱贫攻坚成就任务，省委办公厅、省政府办公厅印发《山东省中小学教师减负清单》，并报同级党委审批存案，街道社区布置中小学校和教师到场社区建设时不得影响正常教育教学活动。

认真落实《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于减轻中小学教师承担进一步营造教育教学良好环境的若干意见〉的通知》。

不得在工作群、政务APP上滥发通知、随意布置工作任务，不得工作刚布置就开展督查检查评比查核，应经县级以上教育部分同意，各部分开展涉及中小学校和教师的督查检查评比查核事项， 省委办公厅 省政府办公厅 印发《山东省中小学教师减负清单》 近日。

每年1月报同级党委办公厅（室）、政府办公厅（室）研究审核，全面落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神， 6.严格规范学校和教师到场维护不变、扫黑除恶、防灾减灾、消防安详、防艾滋病等重要专项工作。

杜绝重复上报、多头填写， 五、切实减轻校园形式主义官僚主义带来的承担 17.严禁中小学校和教师到场各类迎检迎评等“面子工程”和劳民伤财的“形象工程”，针对统筹规范督查检查评比查核、社会事务进校园、相关报表填写、抽调借用中小学教师等事项。

请结合实际认真贯彻落实，涉及中小学安详或学生、教师健康的，严禁挤占、挪用、截留中小学教职工体例，各级教育部分要认真做好组织实施工作， 18.不得硬性要求中小学教师、学生和学生家长关注与教育教学无关的微信公众号或通过网络投票、点赞、答题、常识竞赛、推广宣传等方式开展与教育教学无关的活动，严格控制中小学校负担各类社会测验次数和教师监考次数。

各级教育部分公布举报电话和邮箱，。

严禁以营利为目的的商业活动、商业广告或借机收费活动等进入校园，不得影响正常教育教学工作，经各级党委审批同意的中小学校和教师减负清单、事项，涉及中小学校的，分类列出减负清单， 二、规范工作措施。

2.严禁在涉及中小学校和教师的督查检查评比查核中层层签订责任状， 《山东省中小学教师减负清单》全文如下： 山东省中小学教师减负清单 一、切实减轻督查检查评比查核承担 1.严禁各部分组织实施未经审批报备的督查检查评比查核事项，切实减轻教师尤其是班主任的事务性工作任务，不得要求教师随时答复工作群信息，可按有关措施存案后实施，由教育部分严格按要求依措施统筹布置， 4.不得在中小学教师职称评审、年度查核、评优评先和专业技能竞赛等评比查核中设置繁琐的评审措施和质料， ， 16.严格规范各级各类教师培训，完善治理体系 各级党委和政府要统一陈设和依法依规开展督查检查评比查核工作， 19.严格限制各级教育部分和中小学校会议文件数量，不得硬性要求教师参与与专业成长无关的培训活动，健全各类教育信息数据库，对执行不力、落实不到位、存在形式主义官僚主义问题的要严肃问责，发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持按期督导与恒久监管相结合，根据归口打点原则， 一、加强组织领导，不得布置中小学教师到与教育教学无关的场合开展相关工作或部署硬性任务， 15.严禁公办学校在编教师恒久在民办学校任教，影响中小学校正常的教育教学秩序。